期中考试后的2009班

11月18、19两日，高二年级进行了为期两天的期中考试，考试成绩比预期的要好得多，大家都沉浸在一片欢乐当中。为此，笔者来到了成绩不错的2009班，通过班主任闫老师的引荐采访了三位同学。她们分别是：年级前十名的刘晶晶，进步49名的贾欣悦和进步74名的孙玉白。笔者让她们透漏一下自已成功的“秘诀”，她们大大方方非常乐意地进行了回答。

胸有成竹的贾欣悦同学首先给笔者讲述了她的成功秘诀。

1.高效听课

任何学习安排都是不能脱离学生实际和教材进度的，一旦脱离实际，搞另一套学习体系，非但起不到辅导作用，还有可能加重学生负担，打击学生们的学习积极性。所以我们需要高效课堂。她认为高效课堂的两个前提是精力充沛和主动思考，而精力充沛来源于优质睡眠。课堂上紧跟老师，积极思维，这样学来的知识才能消化，才不容易忘记。

2.高效记忆

她提到一个学习中经常出现的现象：考试的时候，觉得这个单词很熟悉，肯定背诵过，就是想不起来是什么意思。一般给我们这种感觉的单词，都处在词频书的中间部分。所以，中间部分是背诵的重点。英语背诵重点为音标记忆法，单词拼写与发音之间的规律并不难掌握，在利用这种方法时特别注意及时纠正不准确的发音，特别是那些容易混淆的音素。另外，词根词缀的记忆法也是我们常用的一种方法。

3.滚动复习

     复习特别重要，很多人在阶段性考试之后，当天就会觉得好像什么都忘了，然后就学一段忘一段，效率大打折扣。其实，很多人都忽略了一个特别重要的方法，就是要滚动复习。具体地来说就是要不断往前翻，往前看，滚起来，不能学一课忘一课，因为学校本身没有安排每日复习的节奏，老师们讲新课，课后答疑，考试，讲题，……所以这个日复一日学习的工作只能自己去做。                            

      紧接着刘晶晶就学习态度进行了补充，她说：要摆正学习态度，学习要留心而不可流于形式；学习要付诸行动，付出努力；学习不能死学，要有适合自己的学习方法。良好的学习方法，可以使自己轻松学习，高效学习，一直保持优秀。

      最后孙玉白就考试时的状态进行了补充：考试时极其重要的一点是保持良好的心态，不急不躁，避免因紧张而“考砸”，进而出现循序渐进的“超常发挥”。

三位同学都从自己的实际情况出发，从方法、态度和心态上与笔者述讲了他们的“诀窍”。语言质朴却字字发自肺腑，语句平实却句句都是学习的真谛，从他们的一言一行中，我仿佛看到了一个跃进的2009班，一个奋进的2009班，一个走向成功的2009班。希望2009班的明天更加辉煌。

审阅：刘彩萍

撰稿：石素琴

 摄影：2009班