忠于职守 创新方法

       ---记范亭中学2021年模范教师高静

   高静，2016年毕业于山西师范大学英语专业，大学本科学历。在范亭中学任教以来担任英语教师兼班主任，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，所带班级班风正、学风浓，在一次次的考试中不断取得优异的成绩。她多次获得模范教师、模范班主任、巾帼建功模范、高考功勋班主任等荣誉称号。于2020-2021年再次获得模范教师荣誉称号，现将一年来她的工作总结如下:

一、 忠于职守，以身作则

   百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。善之本在教，教之本在师。随着社会的发展，在这个人才辈出的时代，对教师素质的要求也越来越高。如今，国家颁布了许多政策来支持教育事业的发展，使得教师在岗位上有幸福感，事业上有成就感，社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。

   最好的教育就是以身作则。要把一个班级带领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，时刻谨记自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响，树立自身良好的形象，不断学习新的教育教学理念，坚持党的教育方针，做到忠于职守，以身作则，为同学们树立一个良好的榜样，做到既教书又育人。一个老师的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等且亲和友爱。正是由于她这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前严爱有度，从而使她成为学生真正的朋友。

二、认真教学，以生为本

   师者，所以传道授业解惑也。作为一名英语教师，课前她坚持备好每一节课，备教材重、难点，备学生掌握程度，备教学环节的设计。虚心向组内每一位老师学习请教，争取为学生展示每一堂高效有趣的英语课堂；课中她总是精神饱满，面带微笑，很有亲和力。以学生活动为中心，经常让同学们通过查找资料、小组讨论、学生讲解、角色互换的方式来提高同学们的自主学习能力，不断培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。遇到难点时，她都讲解的通俗易懂，即使同学们错了好多次她还是不厌其烦的的耐心解答。为了提高同学们学习英语的热情和兴趣，她经常组织大家观看英文电影和听英文歌，慢慢的，即使对英语一窍不通的同学也开始喜欢上英语，大家学习英语的热情也越来越高涨，成绩也有了显著提高；课后，她经常以朋友的方式跟同学们友好相处，跟大家交流学习心得和感受，虚心接受同学们的建议，是同学们的好老师和好朋友。

三、求实创新，落到实处

  （1）分层教学因材施教

   所带班级学生的英语基础和能力不同，因此高老师对不同层次和能力的同学提出不同的要求，力求从听、说、读、写方面将词汇、语法、句型落到实处，从而提高学生的阅读理解和写作能力。多数学生自制力不强，没有良好的学习习惯，单词记忆比较吃力，因此在教学过程中高老师采用发音记忆、构词法记忆、归纳记忆、对比记忆、联想记忆、谐音记忆、大声诵读记忆、互相提问记忆、做题造句记忆等方法来加强同学们对词汇的熟悉程度。高老师经常叫一些基础薄弱的同学利用课间活动时间去办公室背诵单词并检查，让基础好的同学多做课外阅读，并利用课间时间给他们讲解。

（2）总结方法高效做题

   在学习上，她要求学生做题要有痕迹，横线、波浪线、圆圈、三角形、五角星等笔记中常见的符号。她自己的课本和每张试卷几乎都是满满的记号和笔记；让同学们在笔记本上总结同类词汇短语，比如to 为介词的短语等；做阅读理解时先找到每道题的关键词，然后让同学们带着关键词读文章，找到关键词的上下句，从而找出正确答案。每做一篇文章都要总结main idea，从而让同学们更好的理解文章中心思想和作者的出题意向，涉猎各类阅读素材，积累高频阅读词汇，从而提高阅读理解能力和做题效率。

四、榜样带头，梯度推进

   高老师引入了“榜样带头，梯度推进”的指导方法：每个同学都要找一个榜样，和榜样做对比找差距，不断努力，争取赶超；每次考试结束，都要让名列前茅的同学、单科优秀的同学和进步最大的同学在班会上跟同学们分享自己的学习方法、时间管理等心得体会，既可以帮助同学们树立信心，也鼓励其他同学不断向榜样看齐，一起努力。同时，高老师也会经常分享自身的经历，带同学们观看励志视频等，帮同学们加油打气，振奋精神。通过这样的方式，同学们的竞争和合作意识越来越强，不同层次的同学都有明显的进步。

   在高老师的带领和鼓励下，同学们对英语的热情越来越浓厚，英语成绩也有了显著提高，她是同学们的好老师，好朋友，好榜样。