郭淑琴：烙入灵魂的一汪清泉

时间如白驹过隙一样，我参加工作已30个年头了。在忙碌的工作中常常有个身影在我的脑海里闪现，她就像烙入我灵魂的一汪清泉一样，时时刻刻伴随在我左右。特别是在班主任工作中遇到难题的时候，我就会想起她，想起她处理我们109班的事情。她就是我的高中语文老师兼班主任－－马凤英。

当年，我们那一届是范亭中学有史以来最特别的一届。时隔多少年后的今天，仍然有一个疑问－－我们那一届八个班，本来正常的开学时间是9月1日，却一直推迟到10月15日才开学。开学的那天，我早早就去学校报到了，就想早早知道班主任是谁。开学前就听说这一届有个女班主任，不止是班主任当得好，而且语文也讲得非常好。我就一直憧憬着能在这个班主任所带的班里走完这人生最关键的三年。在人山人海中终于找到了我们109班的班主任－－马凤英。她是一个满脸笑容，和蔼可亲，端庄大方的中年女老师。我的心一下就高兴起来……

伴随着对马老师的崇拜，紧张的高中生活开始了。记得，马老师给我们班上的第一节语文课是《第一次亲密接触》。还有一小段开场白“新的学期开始了，也意味着一个新的征程起航了。首先我祝贺各位同学顺利通过中考，成为我们范中的一员。这是我们步入高中上的第一课，将要学习的也是我们最熟悉的一个科目——语文。可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习。那么，我们现在就应该有一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作基础，我们师生共同努力，就一定能轻松地学好语文。但是今天的课，我不讲课文，也不叫大家做自我介绍。今天我要给大家讲几个我看到的小故事。”

第一个故事是《山，你过来》。说的是有一天，穆罕默德带着他的40个门徒，在山谷里讲道，他说“信心”是成就任何事物的关键，也就是说“人有信心，便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说：“你有信心，你能让这座山过来，让我们站到山顶吗？”穆罕默德对他的门徒充满信心地把头一点，对山大喊了一声：“山，你过来！”山谷里响起了他的回音，回声终于消失，山谷又回归宁静。大家聚精会神地望着那山，穆罕默德说：“山不过来，我们过去吧！”他们开始爬山，经过一番努力，到达山顶，他们因信心促使希望实现而欢呼！大家知道我为什么要讲这个故事吗？这个故事给了你什么启示呢？这个故事告诉我们做事要有信心，可是我想说，这个故事对大家的启示应该是这样的。新的学习生活，每位同学是一座座山，每个老师更是一座座高峰。聪明人会抬起脚步，自己走到山上，而不是站在那里，等山过来。所以每个同学都应该以最短的时间来完成从初中到高中的过渡，你最早适应了新的环境，你就是最大的胜利者。

第二个故事：父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。“牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。所以我们应该利用高一这个新起点，养成良好的学习习惯，争取攀登更高的山峰。有句话说得好，思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。命运之剑，就握在大家自己的手中，怎样使用它，完全在于你自己。”

第三个故事：《一个鼻子的距离》。星期天和戈尔是两匹难分伯仲的赛马。在两次大型比赛中，它们分别夺冠。最重要的第三次比赛，谁能赢就是真正的赢家。结果是，星期天以超出戈尔一个鼻子的距离获得了胜利。连锁的结果就是：星期天获得了25万奖金，再加上其他的各类奖金共得到了50万。而戈尔得到的奖金总数是6万。这时候，座位中发出了一阵嘘声。我说：“同学们很感慨对吗，一个鼻子的距离，44万元的差距。这时候，我们谁会说，我要过程，不要结果呢？所以，我们高中的学习，一定要创造辉煌。”

 “同学们，现在我们就站在同一起点上。我们要向同一目标前进，为什么有的人走在前面，有的人落后了呢？下面这个故事，也许会告诉我们答案。有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异地问道你为何不要？小孩回答：我想要你手中的钓竿。老人问：你要钓竿做什么？小孩说：这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。你们说，这个小孩是不是很聪明？”这堂极富激情、抑扬顿挫、清晰明快的第一节课让我们同学们听得很过瘾，博得了满堂彩。马老师那种投入、专注、敬业的气焰，就像爆炸波的热浪，炙人而来。

当时马老师已经40多岁了，但是她走路、说话都格外精神，让人感觉她总是充满活力。她那炯炯有神的目光，能看透每个学生的心思。马老师的教学与班主任工作总是那么严谨、细心。马老师对待我们就像对待自己的孩子一样，她总是那样的和蔼可亲，对待我们班的每一位同学都一视同仁，不分好差生。学生们有了困难，心中有了解不开的结，马老师都会像母亲一样去关爱，去谈心，让你心中的不愉快一扫而光。

还记得，有一次，马老师找我去她办公室，忽然间我的心情就紧张起来，是我哪里犯错误了，还是因为这周的物理、数学小测验？在从教室到马老师办公室的这段路上，我快速地回忆了这周的生活和学习的表现，希望能发现自己的失误，不知不觉中就到了马老师的办公室。看到马老师严肃的表情，我更紧张了，不敢正视马老师的眼睛。过了一会儿，马老师询问了我最近的学习，表扬了我的作文写得好，还告诉我这次的作文作为范文在语文课上朗读，而后又问了一个我最怕问的问题，为什么作文写得这么好，语文也学得不错，应该分析问题的能力不差，而这周的数学、物理小测验都不到70分？见我一声不吭，马老师又跟我分析了好多原因，给我讲述了学习中成功与失败的意义。在学习中你是得不到自由的，只有在学习中获得趣味与快乐！趣味是指老师教课中带给你的情趣。快乐是指在学习中你一天一天收获到更多的知识，在知识的海洋中你快乐的成长！“失败乃成功之母”只有你一次一次经历失败的时候你才会拥有更多的经验，那么在成功的道路上就又迈进了一步。

马老师不止很关心我们的学习，也很关心我们在成长路上的点点滴滴。记得，有一次，也是唯一的一次马老师在上早操的时候未出现，当时我们同学们都纳闷，也都猜测到底发生了什么。直至下操后回到教室，谜底才解开。当大部分同学走进教室的时候，教室里几个平时捣蛋的男同学已经就座了，同学们问：你们几个怎么不去上操啊？这几个调皮捣蛋的男生就笑着说：“我们几个准备今天不上操，睡懒觉了，不成想让马老师给检查住了，而且把被子给撩到了一边，羞得我们几个没地方钻……”从此，这几个爱睡懒觉的同学到高三毕业再也没误过早操……

马老师的严谨是我们同学们有目共睹的，而她慈母般的爱更是让人永生难忘。还记得，那是一个寒风凛冽的早晨，因为下了雪，早操取消，我们班的同学们就跑到操场上“疯”玩起来。我们在雪地上追逐着、打闹着，突然，“嘶”的一声，我的手不小心被铁栏杆上的铁丝划了一下，划开了一道口子，很长，血一下子冒了出来，同学们都围了上来……不一会儿，马老师就急匆匆地赶来了。看到我这样，她二话没说，快速地把我领到了办公室，用酒精帮我小心地清洗伤口，然后用绷带仔细包扎。在这个过程中马老师没说一句怪怨的话，一直细心专注地给我处理伤口，让我一直有种一想起来就想哭的感觉……

那一幕深深地感动着我，让我在三十年之后的今天，仍感到格外的温暖。马老师的每一份付出，让同学们都看在眼里，记在心上，这使我们班的同学一直紧紧地团结在马老师的身边。“模范班集体”“优秀团支部”“校运会团体第一名”“黑板报比赛第一名”……这些荣誉的获得说明了“109班”的凝聚力，更凝聚了马老师无数的心血和汗水。

古人云：“严师出高徒”。马老师是我们成长道路上的引路人，教我们知识，教我们做事，教我们做人，引导我们走上人生最关键的路。当我们遇到挫折的时候，她会不顾一切地为我们撑起前进的风帆；当我们遇到迷茫或困惑时，她会不顾疲倦耐心给我们指点迷津；当我们取得成绩而骄傲时，她会及时点拨激励我们向前冲。

如今，我也是一名班主任，不管处理学生们的什么问题，都会想起当年的马老师。是马老师的言传身教给了我好多人生启迪。我常常想，如果没有马老师，会不会有我的现在。每年教师节的表彰大会上，当我手捧鲜花，接受模范班主任表彰的时候，我还是第一个就想起了马老师。闲暇之余，老公也曾调侃地说：“老郭，你现在这个班主任当的还真有30年前马老师的风范”（老公也是老范中的学生，跟我是一届）。