教育部山西生物教研基地实验学校范亭中学基地建设启动仪式

范亭中学 王引连

各位领导、各位教师，大家下午好！

首先，我想用“感谢”“高兴”和“拜托”三个词表达一下我的心情，非常感谢贾校长等各位领导的信任和大力支持，让我能够参与到范中生物教研基地的建设工作中来；我又回到范中这个大家庭能够与大家一起工作，我感到非常高兴和激动；我挂职锻炼两年时间，大家都在变化和成长，回到学校后，学校变化也很大，在此我诚恳拜托各位今后对我多多帮助、多多指导。

接下来，我从下面三方面汇报范中生物教研基地建设的相关工作：

一、  基地前期工作

教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所设立中小学学科教研基地，全国确定了学科教研基地38个。其中，山西省教育科学研究院是山西省唯一一个教研基地，即教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所普通高中生物学科山西教研基地。

2019年3月27日，我到北京参加了教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所2019年中小学学科教研基地联席会。此次会议明确了各基地校承担的研究课题，山西省教研基地承担了两个课题，分别是：教研员学科研修课程的研究与开发（2019年12月30日完成）、学生综合素质评价研究（2021年12月30日完成）。

3月5日，山西省教育科学研究院晋教科院函[2019]4号文件，关于申报选聘山西省生物学科教研基地校的通知，于3月20日我校原第一副校长常玉玺积极组织全校生物教师召开会议并由我负责申报工作。

4月18日，山西省教育科学研究院山西教研基地常务负责人王月玲到原平市范亭中学调研，对教育部委托课题（项目）“学生综合素质评价研究”研究方案初稿进行了研讨和相关工作的指导。

5月20日，山西省教育科学研究院晋教科院[2019]15号文件，关于设立“教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所普通高中生物学科山西教研基地实验学校”的通知，公布了山西省确定的28所教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所普通高中生物学科山西教研基地实验学校，原平市范亭中学是其中之一。

5月31日在太原山西饭店召开了“教育部基础教育课程教材发展中心普通高中生物（山西）教研基地”揭牌、实验学校授牌暨教育部课程中心委托课题开题会，范亭中学原校长程俊杰、原第一副校长常玉玺和我3人参加了会议。在下午分会场，我作为山西教研基地核心成员主持了课题“学生综合素质评价研究”的开题会，作了有关学生综合素质评价研究的报告并安排了下一步的工作。

9月1日，山西省教育科学研究院晋教科院函[2019]22号文件，关于做好教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所委托课题子课题专项申报工作的通知，范亭中学贾福民校长积极配合，迅速召开会议确定研究方向并组建团队，展开课题（项目）申报工作。范亭中学确定的研究课题是“高中生社会实践评价标准研究”。

9月27日下午，我随教育部普通高中生物学科教研基地负责人、山西省教科院郭晚盛院长，山西教研基地负责人、山西省教科院学业评价中心王月玲主任一行到山西教研基地实验学校——太原师范学院附属中学，对基地实验学校建设和课题研究进展进行调研指导。

近期，在范亭中学贾福民校长的带领下，我校成立了生物教研基地建设的领导组和领导机构，商讨了基地建设方案和实施细则，并召开了会议。

10月21日，山西省教育科学规划领导小组办公室晋教科规办函[2019]11号文件，关于公布山西省教育科学“十三五”规划2019年度普通高中生物学科山西教研基地专项课题立项的通知，公布范亭中学立项课题是《高中生社会实践评价标准研究》，通知要求在三个月内组织开题，并将开题报告及时报回。

二、基地任务规划

1、除了扎实组织好常规教研工作以外，计划开展大教研活动，主要内容有组织教师学习各级各类培训会议精神；解读课标，分析教情、学情，解读教学设计、学案、重难 点处理及作业分层处理等；组织开展说课、磨课活动；开展公开课、评课议课活动；开展同课异构活动；深入研究高考题型；组织开展专家入校专业提升活动。

2、紧紧围绕“立德树人”总目标的落实，从多角度提升学生的生物学科核心素养，通过开展课堂教学改革、讲座、论坛、课题研究等活动，形成一批优秀教学设计、教学案例、论文等教学成果。

3、加强生物实验室建设，争取配全生物实验的硬件设备；成立生物兴趣小组，开展相关活动，提升学生实验探究能力、动手操作能力、解决问题的能力等；每学期各年级生物教研组制定生物实验计划，组织开展开全课标要求的生物实验。

4、积极开展教育部和山西生物教研基地所委托的课题研究工作。课题是“高中生社会实践评价标准研究”，学校生物教研基地首先设计学生社会实践活动、成立学生社团、成立学生社会实践评价团队等，积极开展各项工作，争取取得研究成果能够在2021年12月顺利结题。

5、加强青年教师培养工作，要与年级管理工作紧密结合，加强青年教师培养的过程管理、跟踪管理；要与学校教研工作相结合。青年教师要在新的教学理念、新课标的掌握等方面加强学习，多参与课例展示、同题异构等活动，多听课多与老教师交流，在自身发展和提升上要对自己严要求、高标准，争取尽快成长为校、市以及省级名师。

三、近期工作安排

高一年级教师在月底安排学生制作细胞亚显微结构模型；高二年级教师承担校园植物命名工作，力争明年开春时全部挂牌；高三年级教师组织开展高考复习讲座。各位教研组长要认真安排落实工作，做好计划，责任到人。

最后，我强调生物教研基地实验学校坚持的原则是“立足本地，服务战线、示范引领、聚慧共享”。因此，我们要借这个平台，以生物学科作为先行学科，尝试教育教研工作的改革和推进，以便进一步带动全校教育教研工作，从而提升教学质量。我们每个人要有主人翁意识，我们都是基地建设中非常重要的一份子，希望大家积极出谋划策，齐心协力全力打造基地建设，力争让我们的教研工作从常规型转入发展型最后成为引领型，让我们范亭中学能够在全省乃至全国真正起到示范引领作用。