生机勃勃的教学大比拼

———我校高一年级第一次月考启示

  　　10月15、16、17日三天，2020级高一新生进行了他们入校以来的第一次月考。三年征程今迈步，谁会赢在起跑线？19日成绩揭晓后，有的班，有的科目，有的同学，考试成绩在情理之中者有之，在意料之外者有之，一句话可概括为，教学比拼风云际会，考场竞争进退浮沉，机遇与挑战并存，潜力与希望同在。

    本次考试采用的是省内一所名校的10月份月考题，质量较高，难易程度适中。我校高一年级共有16个班803名学生参加了此次考试，一个考场30人，单人单桌，交叉监考，高考般严格，考试结果基本反映了学生的真实底子。

     这次考试出现几处亮点，其一，9科总分1050 分，我校学生最高得分为903分，800分以上者有80人，属近年来最多，这些同学把握住了领跑的机遇。

     其二，重点班成绩不输卓越班。在160个科次中，有6个重点班的10个科次成绩均分超过了卓越班。8班有语文、生物、政治3科，14班有化学、生物2科，16班有历史、地理2科，5班有数学1科，7班有地理1科，10班有物理1科。

    其三，有许多新手代的课的成绩超过老手。如刘晓婷老师代的语文排位第3，张宁宁老师代的数学排位第4，靳馨芳老师代的物理排位第3，郑晶老师代的化学排位第4，李杨代的生物排位第3，李艳老师代的生物排位第2，闫红丽老师代的政治课排位第4，王佩喧老师代的历史排名第4，张娬轶老师代的地理排名第4，张佳佳老师代的地理排名第2。这10位中，有9位是今年新调入的老师。

    这是一次生机勃勃的教学大比拼，是老师与老师，班级与班级、同学与同学之间的第一次较量。虽然存在一定的不确定因素，但成绩的取得决非偶然。开学以来，高一年级出现了许多可喜情况，有许多老师不计报酬抢自习、抢空堂上课，抽时间对学生进行面对面辅导；很多年轻教师坚持先听课后上课，生怕备课不充分、不成熟，影响教学效果。有许多老教师用心传帮带，倾其所有指导新教师，新老教师共同进步。大多数同学能坚持早起晚睡挤时间学习，把别人玩耍嘻戏的时间用来预习与巩固，把老师教的和向同学学的好的学习方法用来提高学习效果。还有的班注重综合治理，卫生、纪律、社会活动等不让一处走气。还有的班注重先进模范的引领，在班内树典型，讲正气，充满比学赶帮气氛。

　　记者在采访这些考得好的老师时，深深地感到，决定成绩好坏的第一因素是态度和辛苦。刘晓婷老师，爱人在外地工作，有一个10个月的小孩。为了不耽误教学，她把孩子留给妈和婆照看，自己早出晚归上课辅导批改，作文还是全批全改。问她有什么经验时，她只说：“主要是娃娃们好，挺用功，没有什么，咱得讲职业道德，不能对不起职业和良心”。李杨老师同样说：“我作为一个班主任每天在班时间较长，学生们有生物方面的问题可以及时询问，课下的督促相对较多”。李艳老师则讲了成绩与班风的关系：“班风很重要，所以一入学后我就开始立规矩，培养得力的班干部，经常检点，确保任务的完成”。闫红丽老师更直率：“政治需要背的东西很多，我认为很重要的一点就是多检点，多督促”。张宁宁老师则讲得更细：“日常作业布置方面，根据同学们对新知识的接受情况进行布置与批改，及时批注。对掌握情况不太理想的同学，利用课余时间一对一解决问题。还比较注重题目的选取，按题型进行分类，让学生找到通法。利用晚自习请同学上黑板，集体参与，及时点评，共同促进”。王佩喧老师谦虚的说：“这就是个意外，我还有的班没带好，需要学习的还很多”。郑晶老师把成绩归功于老教师：“所带的班级在这次月考中取得了比较好的成绩，首先是从经验丰富的老师那里学到了很多关于知识点讲解的方法，然后结合学生自身的基础加以强化；其次，从学生的角度考虑问题，重视课上的吸收和课后的巩固。总而言之，就是在强化自身能力的同时，注重学生学习习惯的培养”。

     此次考试给予我们一个启示，优和差不是一成不变的，逆水行舟，不进则退。入校时成绩相对优秀的同学要克服骄傲自满情绪，要懂得险峰风光无限，身后追兵不断，挑战无处不在，稍一懈怠就会被拍在沙滩上。入校时成绩相对靠后的同学，只要不舍昼夜，奋起直追，机遇时刻等待，实现超越大有可能，这次考试，就有许多成功的范例。

    学校是教学大比拼的场所，每日每时风云变幻，看不见的硝烟在弥漫，看不见的战场在厮杀，这里沒有温良恭俭让，只有比赛第一和竞争第一。

                                审阅：贾福民

                                撰稿：武树荣

                                摄影：武树荣