辛勤耕耘，静待花开

----记2021年忻州市模范教师，范亭中学高考功勋班主任王利春

      王利春，男，1989年2月生，中共党员，大学本科，原平市范亭中学生物教师兼班主任。从2015年到范中任教以来，他始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格遵守社会公德和职业道德，忠诚于人民的教育事业。带头践行社会主义核心价值观，模范履行教育教学职责，授业解惑、求真务实、甘为人梯，展现出新时期人民教师的光荣形象。他撰写的教育教学论文先后荣获国家、省、市级一等奖；所带班级多次荣获“先进教学班集体”、“精神文明班集体”等称号。他还连续多次被评为“模范教师”和“优秀班主任”。特别是今年他所带班级的高考成绩再创新高，本科达线人数遥遥领先，比同类班级超越多个层次，三级指标的超额人数居全校第一，真正体现了“低进高出、高进优出”，赢得了广大师生和家长们的一致认可与好评，为本校乃至本市的教育事业贡献了一份力量。

一、扶贫攻坚，践行责任——积极履行党员义务

      王老师是一名党员教师。他不仅在教育教学中全面贯彻党的教育方针、政策，本职工作以外还参加各种社会活动。去年假期，他参加了学校的扶贫工作队，成为原南白乡（现属同川镇）刘岗村的帮扶队员。扶贫过程中，他通过实地走访所包贫困户，针对性帮他们解决困难。主动帮他们搜集就业信息，助力异地搬迁，协助村干部完善贫困户信息；为刘岗村宣讲相关教育扶贫政策，帮助父老乡亲减轻负担，从而使他们走上了致富之路。体现了一个共产党员为脱贫攻坚事业贡献力量的家国情怀。他还积极参加所在支部组织的“我为群众办实事”实践活动和深化党员“双报到、双服务”以及社区的志愿者服务等公益活动，圆满地完成了扶贫任务。

二、春风化雨、润物无声——重视学生德育教育

      德育工作是班级各项工作的基础。王老师一直把德育工作当作班级工作的首要问题来抓。他认为学生只有学会做人、学会生活，有理想、有目标、有动力，行为端正，有正确的人生观、价值观，才会去主动学习，学会学习，学得更好。所以他经常利用班团会和社团活动对学生进行思想政治教育，培养同学们良好的政治素质、道德品质和健全人格。他还充分利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘潜能，激发斗志！他所带的班级班风正、学风浓，这都是他思想工作的明显成效。

三、真心浇灌、用心育人——用爱心感染学生

       在教育教学中，王老师始终通过关爱来引导、感化和激励同学们，通过德育来改变、塑造和发展同学们。教育是一门艺术，王利春老师深有体会。他在教育过程中，不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法与技巧。班级管理中他坚持精细化、人性化管理，注重实践中创新。作为班主任，他不仅关心同学们的学习，而且还关心同学们的身体和生活。爱心无微不至，具有浓浓的情感。例如他经常走到学生中间，问寒问暖，每天不定时巡视教室，发现问题、解决问题。遇到天冷或天热的时候照料同学们衣服穿得是否合适等等。在高三紧张复习备考及冲刺阶段，他自掏腰包为家庭困难学生提供鸡蛋和牛奶等营养品，通过关怀与关心使同学们树立了战胜困难的信心和勇气，以更加积极健康的心态投入到了学习生活中。在这个温馨的大家庭里，每一位同学都在最大限度地发掘自己的潜力，释放自己的能量，为班级增了光添了彩。

四、精心教学、潜心研学——求真务实善钻研

       多年来，王老师始终秉承治学严谨、求真务实、锐意进取的态度，认真完成各项教育教学任务，积极参与各项培训，精益求精，不断提升教书育人的能力和水平。在备课、教学中他还充分挖掘学科中隐藏和蕴含的德育内容，教学与德育工作相融合，注重学生综合素质能力的培养和学科核心素养的提升。教学中他积极实施素质教育，促进学生核心素养的全面提升，注重质疑、合作与探究相结合；面向全体学生，因材施教，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。他所带班级教学成绩优异，联考成绩突出。特别是2021年高考成绩创造奇迹，被授予“高考功勋班主任”、“忻州市模范教师”称号。他撰写的教育教学论文获国家、省、市一等奖；作品被《当代中学生报》、《学习方法报》等刊用；他还参与了省“十三五”课题《十选五课堂教学模式》中“点拔”环节的研究，目前已初见成效。业务精湛、成绩显著是学生和同行老师们对他的评价。   

　　总之，王利春老师无论是在教育教学方面还是在班级管理方面都是一把好手。在领导和同事们的关怀帮助下提高很快，取的了很多骄人的成绩，为学校的发展作出了突出贡献，为社会培养出了优秀人才。成绩已是过去，未来任重而道远。他将继续以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩来培养学生，回馈学校，回报社会。