班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿

段霞凤

尊敬的各位领导、老师们：

大家下午好！首先感谢领导给我一次与大家交流的机会。我的发言，谈不上什么经验，只能是粗浅地谈一谈工作中的体会和点滴做法吧。不当之处敬请大家批评指正。

首先，我带的是高三年级1411班，班级的点滴进步来源于学校和年级的领导们，以及我们备课组团队的帮助，是你们的关心与照顾让1411班一步一个脚印走到今天。

其次，本班的代课教师团队为班级的教学管理工作做出了巨大的付出和努力。我很高兴能和这几位老师搭档，语文郭瑾琦老师，英语付艳珍老师，物理张喜林老师，化学张智明老师，生物索爱禅老师。是他们为班级建设出谋划策，尽心尽力，也是他们为班级教学真实付出，扎实工作，是他们的精神感动着全体学生更加努力去学习。

接下来，我把我平时工作中的几点做法汇报给大家，不当之处敬请指正。

<一> 做到“七勤”

   “勤到班、勤观察、勤了解、勤发现、勤鼓励、勤表扬、勤参与”，虽说学生已经十七八岁了，但自我约束力、自我控制力还是有限的，班主任应勤到班上走走、看看，督促他们遵守纪律、认真学习。另外，可以到学生的桌子上、桌子里看看，也可以随时问问学生班里情况，也许是这么不经意地走走、看看、问问，或许会发现一些重大事情，并将它很好处理，避免事态蔓延。

作为行政班主任，也需要抽查个别宿舍，查询到位情况，有目标地跟踪，监督性落实。

总之，做到“七勤”，不仅可以增进师生之间的友谊，还可以使学生的优点充分体现。这样，高一高二两年把班风养好了，高三定会事半功倍！

<二>要有一颗爱心

 爱心不是口号，不必时常挂在嘴上，要感染学生，从而取得良好教育，将学生变被动为自觉主动学习。

 爱心的表现形式往往是通过具体小事反映出来的。例如：每天早上走进教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷天热下雨下雪天，提醒增减衣服，这样，学生感受到老师对他的关心和爱护，自然会体会到老师很在意他们，让他们有一个好心情投入到一天的学习当中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。再比如说：高二的时候我给学生订购了50套护身符，其中，女生佩戴的是“金榜题名”，男生佩戴的是“步步高升”，保佑我大十一班学生金榜题名，祝愿男生在学习期间逢考必胜，在将来的事业和工作中步步高升，现在高三了，大家都随身戴着，这套护身符陪我督促同学们努力前进。

总之，作为班主任，除了关心学生生活，还要关心学习、身心健康、和思想状况，在精神上给予鼓励和支持，做到严中有爱、严中有章、严中有度。

<三>为人师表，率先垂范

有人说，学生是班主任的影子，时间长了，学生和你从性格到言行举止，到看问题的方式方法，都越来越接近。因此，就是程校长上午讲的: 如果自己不是兢兢业业，认真工作，也别指望学生认真学习，想规范学生行为，首先规范自己行为。

<四>鼓励和惩罚

自尊心与荣誉感是学生前进的内在动力，我们的责任是开发学生的正能量，有一次周六日休息，正赶上过母亲节，回家前给学生放了一段清华学子的演讲视频，题目叫《你养我长大，我陪你变老》，同时提醒他们从这个礼拜开始要有新的表现，无论在家还是学校，证明你已经长大了，比如本周回去给母亲献花，做点力所能及的事情，完成老师布置的作业，必须学在教前等，要用行动感动爸妈。

当我们给予学生过多鼓励与表扬之后，也会伴随问题发生，学生认识不到自己的问题，那么，当学生犯错的时候，一定要冷静思考，对症下药，举一个小例子吧：我班有个宿舍住着好多懒虫，早上常常起不来，我也一直发愁，有一天主任从宿舍楼门口把迟到的学生拦下来，又有我班的这些宝贝，当时我好头疼，打则不对，骂则没用，只能领到操场上跑步，蹬车轮，仰卧起坐，引体向上，开开心心地在操场上耍了一个早自习，虽说锻炼了身体，但他们明白，这个时间别人都在学习，而自己却在耍，内心也是很复杂的，他们也不想这样，再后来，迟起的现象就几乎没有了。我很了解我的学生，同时也很荣幸能带上他们，他们很爱学习，都是自控能力惹的祸，只要我们严加管理，这些都不是问题。

总之，多了解学生，了解学生思想上的脆弱点，学习上的薄弱点，监督性落实比较好一些。上面说了这么多，说实话，我在班主任工作这一块儿还存在许多的漏洞，如何让班主任工作达到游刃有余的境界，只有慢慢积累、探索，多向老班主任请教，再结合本班实际情况，具体分析比较好。

最后，我祝愿大家在新学期身体健康、工作愉快！我们相信，在学校领导和年级主任的带领下，我们的班主任工作会更加细致，更加科学有效，我们的学生也会更加拼搏，更加身体力行。我们更有理由相信，2017年范中高考会再创辉煌！谢谢大家！