在2012年12月17日召开的山西省生物教育专业委员会暨第四次学术年会上,范亭中学青年教师王引连撰写的《概念转变教学模式在生物教学中的实践研究》和《问题探究教学模式的实践研究》两篇论文双获一等奖。


本次山西省生物教育专业委员会学术年会共收到论文近200篇。王引连老师独立撰写的两篇论文以新颖的观点、充足的实践证据从众多论文中脱颖而出,引起评委的一致好评,认为是近年来不可多得的原创性高质量论文,一致同意评为一等奖。
近一年来,范亭中学高度重视教师的专业化发展,通过专题讲座、集体教研、赛讲、反思等环节,引领教师研究教学、撰写文章,有效地提高了教师的专业化水平,大大提高了学校整体的教育教学质量,这次王引连老师的获奖就是这一活动的成果显现。