爱在天空下

1906班张晓倩

指导教师刘彩萍

“一定要爱着点儿什么，恰似光阴对草木的钟情。”爱在天空下。

——题记

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。”如是而已，何为爱？想了许久，未能解惑，爱是有迹可循的，同一种爱，爱的语言，爱的方式，爱的情态却不尽相同，而存在于这个一片净土上的我、我们无法上到天空中寻找爱，诠释爱，既是如此，我便在这云彩之下，在这广袤人间，来诠释爱，爱，在天空下……

朋友说：爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。

参加八百米米接力赛时裁判一声枪响，大家齐刷刷向前开跑，在将要送达的一米距离，那位女生却不慎摔倒，接力棒送至下一位选手手中，她向前跑了几米后却又返了回来，只是一句“我不会丢下任何人的，我们一起去终点。”可能这就是爱吧；武汉医院中，一位坐立难安的患者躺在病床上，不愿配合治疗，医护人员及时赶到，穿着厚重的防护服前去问候患者，给予患者希望，可能这就是爱吧；没有人会关注小女孩儿眼里强撑的泪水，压力下无所适从的她，只是在大街上的车水马龙中穿过，可当女孩再也忍不住时，却出现了这样一个人替她挡风，把肩膀借给她，可能这就是爱吧；一次月考成绩她拿了第一，得意忘形的她跑去寻人炫耀，同桌却只是淡然提醒了句“你很好，继续努力！”女孩儿懂了，可能这就是爱吧……可能这些就是朋友所说的爱吧，诚然，爱在天空下……

妈妈说：爱是初生时的呵护，成长时的见证，离别时的祝福，想家时的归宿。

初生时，妈妈强忍着十月怀胎之痛，为每个新生儿赋予生命的意义，带她来到这大千世界，她轻轻抚摸你，那温柔的眼神，一看便是一生，她用她的大手用力呵护着你的全部，可能这就是爱吧；咿咿呀呀的说话，你学会了第一声“妈妈”，她眼中的泪水，你蹒跚学步，摔倒时不曾扶起，却也默默鼓励，你渐长她渐老，可能这就是爱吧；小女长成少年步入高中，从未与你离别过的她与你挥手告别，自此她的惦记便从未停过，你会在校门口看到她的身影，提着零零散散、大包小包的衣物，如冯巩小品中所说：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，可能这就是爱吧；终于等到你的一句“我想家了”，不远万里心心念念的人啊，她归家了，可能这就是爱吧……可能这些就是妈妈所说的爱吧，诚然，爱在天空下……

老师说，爱是求知时的关注，困惑时的解答，潦草时的点拨，抑郁时的激励。

你的目光紧盯着那快墨绿色黑板，一刹那，与老师的眼神对接、碰撞，她看到你的眼神多了几分渴望，后来她对你日渐关注，可能这就是爱吧；你的目光移至习题上，你紧皱眉头，笔尖定格在那道题上，她看到你紧锁的眉头，用神笔点亮了你智慧的大门，不厌其烦，一次又一次，可能这就是爱吧；衡水中学才子张锡峰在演讲时，曾讲述：“”第一次交改错本时问老师要改多少，老师说根据个人情况，在精不在多，他心不在焉，草草了事，但改错本发下来时却是一片万紫千红的样子，上面有详细的批注，可能这就是爱吧；你的目光逐渐呆滞，甚至透露出一种无声的悲伤，你不敢抬头，你心情沉闷，她为你的心灵开了一扇窗，尽情去嗅吧，嗅这万千芳香：加油，你能行！可能这就是爱吧。可能这些就是老师所说的爱吧。诚然，爱在天空下……

一位老师这样解释，爱是一个降卑的过程——它降低自己以便和你平等对话；爱是一个拯救你出水火罪衍的担当；爱会带你上天堂，爱是一个提升。我寻到了这样的答案。

一花一世界，一叶一菩提，爱在天空下，且听风吟……

“一定要爱着点什么，恰似光阴对草木的钟情。”爱，在天空下。

——后记