讲坛比武亮点频现 课堂练兵场场精彩

                           图为第一副校长常玉玺在总结表彰会上讲话

图为教科所主任任宏寿在第五届“范亭杯”教学大赛总结表彰大会上作总结报告

本次大赛呈现出几大亮点：一是全员参与。教师人人讲课，人人评课，无论是语数外、理化生，还是音体美，教师人人既当演员，又当观众；二是全程录像。学校首次引入课堂实录，在资料存档的同时，供评委点评和授课人反思；三是多次反思。第一次是授课后教师进行自我反思，第二次是观看录像后自我反思，第三次是评委点评后再次反思，在反思的过程中使教法得到提炼和升华；四是据实点评。评委点评要以事实服人，以实点评，无论褒贬，亮出录像片段予以论证；五是课型多彩。新课、复习课、习题课、阅读指导课、写作指导课，课型多种多样，还有“同课异构”，用不同的教法讲同样的课；六是原生态课。按课程表，该在哪个班上，就在哪个班上，该上哪一节课，就上哪一节课，要精心准备，但不有意作秀，要“实用、实在、实效”；七是重在参与。参与第一，比赛第二，重过程，轻功利，不怕在班门弄斧献丑，不怕在关公面前耍刀现拙，只要参与了，哪怕是失败，也值得。                         

                 图为全体教师参加第五届“范亭杯”教学大赛总结表彰大会

为了组织好这次大赛，校领导高度重视，在大赛的每一个环节都精心布置、亲自把关。校长程俊杰在赛前培训会上，要求教师不管讲什么课都要像写文章一样，要有一条主线，要有自己的模式，要有自己的特点，起点要低，终点要高，落点要实。第一副校长常玉玺更是以“实在、实用、实效”为题，要求授课教师态度、课堂、反思要实在；教学内容处理、教学环节设计、教学方法选择要实用；教学目标、教学过程、教学效果要实效，深刻地阐明了常态课的含义，为本次教学大赛提出了明确的要求。 

                  图为获得第五届“范亭杯”教学大赛二等奖的老师合影

                             图为获得第五届“范亭杯”教学大赛三等奖的老师合影

                          图为获得第五届“范亭杯”教学大赛优秀奖的老师合影

本次大赛全校共组织初赛190场，复赛20场，决赛15场，共有190多位教师进行了215人次赛讲，听课人数达到2659人次，评课1783人次，教师撰写反思材料155份，总结材料13份。参赛时间之长，赛讲人数之多，听课、评课人数之众，创历史之最。此次大赛内涵新颖、形式别样、师生互动、气氛活跃、亮点频现、场场精彩、成果丰硕。通过大赛，不仅验证了在新班子新教学理念指导下，老教师的教学才艺有了大幅提升，年轻教师逐渐成长为教学新秀，还促进了全校教师精心研究教材、潜心研究学情、专心研究教法的良好风气的形成。目前，全校以科研为先导，以教学为中心的氛围十分浓厚，范亭中学教科研的春天已经来临。