精细管理   创造品牌

2014年工作总体思路

一、科学决策的引领

1、              树立安全第一的观念，把存在的问题找到、找准。

2、              走规范办学的路子，把政策法律吃透。

3、              把学生发展、教师发展、学校发展作为工作主线，把发展机遇抓住。

4、              用活各类资源，把现有条件、发现的问题和上级的要求当成资源。

5、              利益最大化，把资源转化成办好学校的资本。

二、把定下的事做成

1、“40小时工作制”，个别部门已做成，多数部门还没做成。要提高认识，充分认识学校工作的特殊性和40小时工作制的必要性。

2、“分项目管理”，去年设计过几个方案都不合适，个别干部能力欠佳，承担责任的能力和态度有问题。建立干部退出机制，不适应就退出。大胆使用青年干部，通过有为实现有位。

3、学生宿舍楼建设。进入招标阶段，明年春天可正常开工。

4、“三层教学”。理论上已经建构起来了，操作程序还需要完善。

5、晚自习的结构。“40+5”或“35+10”自习模式，部分班在试验。要明确及时反馈的重要性，明确“了解学情后才教学”的意义。

6、“半军事化管理”。请假制度、出入校门制度要细化，执行要严格。

7、“三本”建设，笔记本检验和规范教师教学，典题本提升优秀学生质量，作业本考查学生学习效果。

8、体育的达标比赛。检验体育教师教学水平和学生体质。提高健康率。

9、双文凭项目。国际班招收成功，双文凭项目有待进一步运行。

10、优生战略。宏志班要成为忻州第一班。

三、把做成的事做精

1、双班制。生活班主任的选用和培训要加强，“三检查五点名”的制度要落实。教学班主任角色转化要落实，要做好“三本”建设和“零差生”工作。

2、积分管理。改变班主任和教师的不作为和乱作为；加强集体活动中的积分管理和校园内学生行为的积分管理。

3、“一课一研”。研究目标，统一例题，统一标题，统一同步检查题。

4、“15+40”、“10+35”教学模式。自主和合作的时间如何利用，是自学、是讨论、还是展示？探究时间如何利用？讲解、示范还是讨论？

5、“同境考试”。教师成绩和学生成绩结合，提高教师做题的速度、准确率和自信。

6、纸屑不落地。巩固创卫成果，重点在教室宿舍，公共场所也要管理好。

7、专用教室。要抓紧建设，及早投入使用。

8、主食自主、副食自由。餐厅要粗粮细作，增加花色品种，提高主食和副食的质量。

9、招生和提前招生。精心组织，做到优生率逐年提升。

四、把精品做成品牌

1、“两操”。早操、课间操要做成品牌，不能比衡水差，要成为第一操。

2、生物、英语、语文、计算机课。要成为忻州市优势学科。

3、“双向监控”。监控老师要不放过任何一个细节。细节决定成败。

4、教师整体水平。要变忻州市学历最高的团队为忻州市水平最高的团队，名副其实。

5、学生用功程度。要成为晋北第一用功的学校。

6、校运会。由学生全程组织、学生全部参与，使之成为三晋“第一运动会”。

7、军乐队。老师加盟，师生合作，提高演技。

8、升旗。国旗护卫队和升旗班级阵容整齐，台下学生更要密切配合。必要时向社会开放。

五、把品牌做成商品

1、达线率保持高的加速度，每年至少增加绝对数100名，这样，政府、校友、学校员工和初中毕业生才会支持、买单。

2、外教。学生和家长从中认识到好处，从而认可外教。

3、教师敬业精神。得到学生、家长、学校的认可。

4、教育家办学。得到政府和上级部门支持、认可。

5、校园景观。师生继续美化、绿化、亮化学校。

6、校友帮政府，政府帮学校，利用好校友资源。

7、范亭精神，是我校的精神财富。以学生和教师为本，用范亭精神育人。