郭淑琴:甘做山区教育的铺路石

甘 做 山 区 教 育 的 铺 路 石

＿＿记碗架板学校的王美云老师

文/郭淑琴

穿越岁月的长河,这里一直坚守着教书育人做学问的本色,从不张扬却从未沉寂。面临着各种严峻的考验，这里的老师们凭借自力更生、勇于进取的精神,始终务实求真,扎实办学,在不断前行中完成着一次又一次自我的蝶变,实现着各种业绩的逆袭。面对一双双稚嫩却充满希望的眼睛,这里给予“德”的充分滋润,给予“做人”的悉心引导,给予知识的广博传授，心甘情愿地做山区教育的铺路石。这就是2018年10月17日教师文学社去段家堡联校采风，第一站碗架板学校的老师们给我的感觉。其中给我印象最深刻的还是数王美云老师，从她给文学社会员做介绍中，我们不难发现她对生活的热爱，对教育的严谨和对事业的执著。

王美云是碗架板学校的一名普通老师，几十年一直坚守在山区，守护着三尺讲台，谱写着一名普通人民教师无悔的青春之歌。

2006年在碗架板学校毕业班急需英语和数学老师的情况下，在校长的盛情邀请下，在所有学生和家长的期盼声中王老师盛情难却的走进了这所全日制寄宿学校。当时的碗架板学校只有前后两排房，住宿条件相对较差，冬天学生还的生火炉取暖，学生就餐还的打上饭回宿舍吃。这所寄宿制学校，学生都来之周边的村庄，大部分是留守儿童。简单的教室里没有几张像样的课桌，几张陈旧的办公桌东倒西歪的立在墙角。目睹此景，年轻的王美云老师几乎崩溃。但随着她的到来，整个碗架板学校沸腾了，那个时候这里的年轻老师来任教的不多，更何况来的是一位年轻的女老师。闻讯赶来的村长和校长接待了她，就像接待远亲一样热情款待。从热情的山民和淳朴的孩子眼里，王美云老师读懂了他们对知识的渴求，对教师的尊重，也坚定了她留下来与他们一起改变山区落后面貌的决心。在学校，她既是老师，也是“锅炉工”兼“缝补工”。早上帮孩子们生火炉；白天，给孩子们上课，课余时间给他们讲故事、缝补衣服；晚上，王老师备课、批改作业。每次假期回来，都要买一些课外书，帮助学生开阔视野，丰富课余生活。学校墙外山上的花开了又谢，校园里的草坪绿了又黄，学生走了一批又来一批，而王美云老师仍然默默地坚守在这里，她说：“坚守是我对淳朴的村民最好的承诺”。

“没有爱便没有教育。”前苏联教育家苏霍姆林斯基这句名言，道出了教育的真谛。2010年新学期开学2天了，一个叫张小艳的学生还没有来报到，王老师从其他学生的口中得知她家里没钱不读了，下午就急急忙忙赶去她家。从她年迈的奶奶口中得知，她父亲不幸摔成重伤，丧失了劳动能力，为了给父亲治病，家里还欠下了巨额债务，实在没有钱来给孩子交学费。了解情况后，王老师坚定地对她奶奶说：“孩子还这么小，怎么能不上学呢？您明天让她来学校，孩子的学费我来想办法。”后来王老师寻找到爱心人士为她捐助了学费和生活费，接到新书时，孩子哭了，她的眼眶也湿了，王老师对她说：“孩子，你放心，只要老师在这个学校你就能来这里读书。有什么困难老师都会帮你解决”就这样王老师一直想办法帮她到小学毕业。多少年来，像张小艳这样各方面得到过王老师帮助的学生还有很多很多，孩子们长大后一直敬她如长辈，待她如亲友，王老师深深地感受到爱与被爱的幸福，教师职业的幸福感伴随着她渡过了美好的青春时光，同时支撑着她更加坚定地守护着山村教育的信心和决心，用平凡的事迹实现着自己的价值。

在王美云老师来到碗架板学校的这十二年时间里，原来的同事调的调，退休的退休，目前只剩下王老师一个元老了。她严谨的工作作风，敬业的教学风格，得到了领导和师生的一致好评。2009年局里任命她为碗架板学校的教学校长。“学高为师，身正为范”。她以身作则，精益求精，定期检查老师们的备讲批辅，及时发现老师们教学中的不足，一块研究，一块学习，一块改进。王美云老师不止在教学上一直是学校老师的榜样，对年轻教师也一直很关注，既关注他们的生活，更关注他们的成长。曾经有位年轻教师跟大家说过这样一句话：“我来了碗架板小学才知道该如何组织教学，该怎么上课，我的进步可以说突飞猛进，与王老师对我的帮助和培养是分不开的……”王美云老师的个性就是无论做啥事，都要做到尽善尽美。义务均衡那段时间几乎每天除了上课，就是整理档案，任劳任怨，啥事也要做到心中有数，所以领导们也总是委以重任……最近在我采访她的时候，她正在琢磨如何让每个学生在每节课中都感觉到有进步，有成就感。就想到分层教学，因为学生良莠不齐，差距很大，针对这种情况她想了好多办法，但收效甚微。这几天她又尝试着把相同层次的学生凑到一块，分成一组，分层教学，给以不同的教学任务，让学生都动起来，逐步摸索如何合理安排时间；如何对不同学生布置作业等等，想找到一个方法，摆脱个别学生上了课啥也不懂，坐那儿发呆的局面……王美云老师多少年来，一直用她那优秀的素养，勤苦的精神演绎着自己对山区教育的钟爱于敬业。

几十年山区教育的从教生涯，王美云老师没有惊天动地的壮举，也没有取得过辉煌灿烂的业绩，她只是默默践行着一名普通山区教师的坚守，诠释着一个人民教师的爱心、事业心和责任心。面对我的采访，她表示：她将继续扎根山区教育，用优异的成绩来回报领导对她的厚爱、同事的支持、家长的信任和学生的爱戴，做一辈子山区教育的铺路石。