《山西省教育厅关于开展普通高中选课走班教学的指导意见》政策解读

为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，完善普通高中学校教育教学管理制度，适应新高考改革，省教育厅印发《关于开展普通高中选课走班教学的指导意见》(以下简称《指导意见》)。现就相关政策作如下解读。

01《指导意见》的出台背景是什么?

答:从2022年秋季入学的高一新生起，我省将实施新高考改革。普通高校招生将实行统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。

为完善普通高中学校教育教学管理制度，适应新高考改革，强化教育教学管理，加强选课指导。有序推进走班教学，满足不同潜质学生学习需要，省教育厅根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等提出的明确要求，借鉴兄弟省份经验做法，在广泛征求意见的基础上，研究制定了《指导意见》，明确了选课走班教学的指导思想、基本原则、具体措施和保障措施。

02 如何做好选课指导和走班管理，确保教育教学管理适应高考改革新要求?

在选课指导方面，《指导意见》提出教育行政部门要指导学校建立选课制度，成立选课指导委员会，编制选课指导手册，向学生提供课程说明，选课指南，加强学生发展指导，引导学生理性自主确定学业水平选择性考试科目。

在加强走班管理方面，《指导意见》提出教育行政部门要指导学校确定符合本校实际的走班方式，完善相应的教学管理制度。

根据选课结果，利用信息技术，加强对课程安排、教师配置、班级编排、学生管理、设施配备等方面的统筹力度，编制学校课程表、教师课程表、教室课程表、学生个人课程表。

构建行政班与教学班、班主任和导师有机结合的班级管理制度，实行全员育人导师制，强化班主任或导师、任课教师的责任意识，加强对学生的教学管理和集体主义教育。

03如何加强课程管理和教学实施，确保高中教育教学质量?  

答:加强课程建设、规范教学组织实施是保证教育教学质量的基本途径，也是学校教育教学的重要内容。

在课程建设方面，《指导意见》提出教育行政部门要指导学校科学编制学校课程开设规划和课程设置安排，合理规划、整体设计高中三年课程。要统筹规划必修、选择性必修和选修(含校本)课程开设开齐开足必修课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，满足学生多层次学习需求。

在规范教学实施方面，《指导意见》提出要严格规范

教学组织管理，科学安排每学年授课科目，合理安排教学进度，控制高一年级必修课程并开科目数量，避免出现“前紧后松”、压缩学习课时、抢赶教学进度等现象。

要规范教学评价管理，建立过程性与终结性、定性与定量、教师个人与教研组团队评价相结合的多元化评价体系。要认真开展学生综合素质评价和学分认定，确保评价结果客观公正可信。

要加强教研工作，深化课堂教学改革，全面提升教师实施新课程能力。

04《指导意见》在确保选课走班教学顺利实施方面做了哪些规定?

答:《指导意见》重点从强化组织领导、强化条件保障、加强师资建设、加强宣传引导方面就做好选课走班教学工作提出要求。

市县教育行政部门要将推进选课走班教学作为适应新高考改革和新课程改革的重要内容，将学校选课走班教学纳入督导，定期对普通高中学校课程实施、选课走班、教学管理等情况进行检查。

高中学校要建立选课走班组织机构，制定工作方案，健全管理制度，确保选课走班科学有序运行。

各地各校要合理配置资源，尽快补齐短板，完善投入机制，加强师资配备，满足选课走班教学、指导学生发展对办学条件、教师队伍等方面提出的新要求，

要加强对新课程、新教材、新高考以及选课走班的政策解读和宣传引导，形成工作合力。