范亭中学学生假期社会实践活动丰富多彩

    

      在6月29日举行的范亭中学学生社会实践活动优秀假期作业表彰会上，高一、高二年级多名同学获社会活动最佳设计奖，社会实践活动优秀奖和具体活动主题奖，充分显示岀范亭中学学子参加社会实践活动的高涨热情和潜心发明创造的聪明才智。

      社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力，提升学生综合素质的良好载体，是实施素质教育的一种良好形式，同时，又是学生走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。习近平总书记在十九大报告中明确指出，“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”为了顺应教育发展趋势，促进教育改革，国家期望通过学生参加实践活动，延续课堂教育，培养社会所需的高质量人才，

      本次社会实践活动作业形式多样，一是自然科学主题和适应社会主题（观看类）。高一年级学生观看动物世界或海底世界来探索自然奥秘；高二年级学生观看有关互联网上的纪录片，认识和感悟时代的发展。二是健康生活主题(设计类和调查类)。高一年级学生进行家庭安全预案设计，说明家庭安全隐患有哪些，分析隐患存在的原因，提出解决问题的可行性方案，画出家庭安全逃生路线图。高二年级学生调查当地改革开放以来，人民生活方式的变化，从吃、住、行以及精神文明生活等方面进行调查，或调查当地改革开放以来，当地环境污染与治理情况，可从污染源、污染原因、治理措施以及成效等方面进行调查。三是人文艺术主题（考察类和展示类）。高一年级学生进行人文景观考察，可考察当地古树、古村落、古民居、古水利工程等。例如考察当地古树，要说明树种名称、生长年代、生长环境、分析其生命力顽强的原因，以及为当地人文环境带来的影响等。高二年级学生进行家族文化展示，可记录家规家训或自家的特色文化传统或风俗、讲述一位家族重要人物的故事。既要注重文化的真实性，又要注重展示的艺术性，并按照要求填写相应记录表。四是实践创新主题（创新类）。要求学生进行创意展示，展示在生活学习实践中的新创意、新措施、新作品。要求：写清楚试图解决的问题，说明设计目的，说明解决问题的方法、手段等，说明设计思路；借助图形或模型等形式说明用法用途等。按照要求填写相应记录表。

    由于新冠疫情影响，本次假期社会实践活动时间较长且完成过程艰巨复杂。但同学们克服一切困难，在保证身体健康的前提下，回家乡、下基层，线上浏览，线下实践，做岀了一道道精美的社会实践作业，交岀了一篇篇有思想性和艺术性的社会实践文章，为范中的学生假期社会活动画上了丰富多样、浓墨重彩的一笔。（武树荣）