河北衡水中学参观日记

河北衡水中学参观日记

  范亭中学教师      任宏寿

           2012年9月14日    忻州 多云 北风 ，衡水 晴 微风

这是个兴奋的星期五，程俊杰校长带领我和高三年级级主任郝虎伟老师一行四人(包括司机任强勇师傅)从忻州出发，风驰电掣般来到了河北省历史悠久，文化底蕴深厚的衡水市，参观学习衡水中学。

衡水中学位于衡水市区东南部，周围与平房相伴，其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有什么特别。但是，两面挂满清华北大录取新生大幅照片的门前小巷，绵延数百米，极力张扬着这里的骄傲和非凡。

我们随同来自天南海北，全国各地的参观者一起，摩肩接踵，挥汗成雨，来到了衡水中学校门口，抬头仰望，一幅巨大的“衡水中学2012年高考成绩”宣传展板映入我们的眼帘：

◆李思源同学以686分的优异成绩（含优惠分）夺得河北省文科总分第一名，……

◆闫昊同学以711分的优异成绩夺得河北省理科第二名，……

◆96名同学被清华大学、北京大学录取（其中清华63人，北大33人）；

◆20名同学被香港大学等港校录取（港校今年在河北共录取29人）；

◆21名同学被国外高校录取，其中美国5人，法国2人，澳大利亚1人，新西兰8人，新加坡4人，加拿大1人；

……

◆ 文科650分以上29人，占全省的78.4%；◆ 理科650分以上400人，占全省的30.9%；

◆ 600分以上2109人

……

我们认真地阅读着展板上的每一个字。当这些数据由眼睛传输给大脑，再由大脑放入心中时，总会溅起惊讶和赞叹的涟漪。“600分以上2109人”，这是什么样的成绩？跟我们一样的考题，跟我们一样的教学时间，可衡中一所学校600分以上的考生人数，就相当于山西省全省的人数（山西省2012年高考600分以上人数：理科2197，文科78，合计2275人）。这又是一所什么的学校，什么样的老师和学生，他们是如何教，如何学的？我们带着种种好奇和疑问走进了衡水中学。

                                         9月15日   衡水 晴 东北风

凌晨5点，程校长就把我们几个叫了起来，我们从黎明前的遂道钻出，来到衡水中学的操场，准备观看衡水中学的早操。“跑操”，是衡水中学的一个符号，被称为“天下第一操”。操着不同口音的参观者纷至沓来，在绿茵场上，在桔黄色的看台上，在高高的主席台，各自选好位置，翘首以待震撼人心的时刻。

起床铃声刚落，那些青春的生命就从操场的四面八方涌来，他们没有追逐，没有打闹，各自站在预定的位置，放声朗读。开始是三个五个，接着是三十五十，再后来就是成百上千，如同“百鸟朝凤”般地迎接着新的一天。衡水中学的学生就是这样，他们会利用一切时间进行学习，他们的时间是用秒来计算的。衡水人能吃苦，爱学习，是有历史传承的，如果我没有记错，“头悬梁”的孙敬(汉朝信都人，今属衡水市冀州)就是他们的先人。

几千参观者也开始涌动起来，有的打开照像机，有的掏出摄像机……。程校长在督促我把这感人的场景摄好时，他自己还不停地用手机抓拍。

 “一二一，一二一，一二三四！超越自我，挑战极限！”跑操开始了，每个班组成一个方阵，绕着操场，踏着鲜红的塑胶跑道转圈。每个年级一种校服，每班六路纵队，每支队伍由前后两个同学带操，一个喊着口令，一个吹着口哨，有时口令和口哨同步，有时口令和口哨交替。有的班集体喊自已的特色口号，“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐” ；有的班集体喊“一二三四”；有的班领队和集体交替、循环地喊“一二一”“一二一”。队伍紧凑，间距一致，步伐统一，速度均匀，声震寰宇，音及霄汉。数千人的队伍，数千人的呐喊，震撼着每个学生的心灵，陶冶着每个学生的身心，震撼着整个校园，宣扬着衡中精神。衡水中学就是这样把自我教育和集体教育，团队意识和竞争意识有机地结合起来，突破了“操”的局限，赋予其崭新的内涵。这操真有一股舍我其谁的豪气和压倒一切的霸气。

衡中操场燃烧的激情，点燃了天空，点燃了衡水湖，催醒了衡水城。

从八点开始是《全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会》的开幕式和报告会。由于慕名参会者太多，主会场容纳不了所有参会者，要在校园的大屏幕下设立分会场。我和郝老师正愁如何才能进入主会场听报告时，程校长诡秘地拿出了三张主会场的门票说：“你们看，我们的座位是主会场中间的好位置。”

我俩高兴得像小孩儿一样拍起了手。我们了解到，参加这次会议的有来自全国除港澳台地区、西藏自治区以外的各省、市、自治区的300余个教育单位，3300余人。据我观察，主会场顶多也是1500左右的座位，程校长竟然能弄到如此好票，真是难得。

简单的开幕式结束后，山东教育报刊社原总编、《中国教育报》2005年度十大推动读书人物陶继新教授作了《读书与教师生命成长》的专题报告，衡水中学高三年级主任桑海勇作了《以文化兴校理念构建幸福和谐校园》的专题报告。

我们几个人一边作笔记，一边录相，生怕落掉一个细节和一句话。我左面的程校长，一会儿眉头紧锁进行思考，一会儿摸着装满智慧的脑袋会心地微笑，还时不时地在笔记本上圈圈划划，加注上自己的认识和评价。右面的郝虎伟老师，不停地记录着报告人PPT上的相关内容，偶而低头和我悄悄地议论几句。

衡水中学每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来学生做题。让学生在做中学，做中悟，做中得。除学科自习外，一般自习课不允许老师进教室。在学科自习上，也不允许老师统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音必须放到最低，不能影响其他同学。

衡中到高二基本学完高中课程，高三全年都在复习。高三复习分三轮，各有重点。学生同时要做大量模拟考题。衡水中学不用市面上现成的习题，他们的习题都是经过学科组老师集体精心挑选的。而且，在学生做题之前，代课老师首先要做一次，老师未做的题，不允许发给学生。衡中有自己的题库，下一年用上一年的题时，最少要修订30%，这是学校的要求。对于题量，他们有个说法：如果一套题有70%的学生答完了，那就是不合格的，这说明很多学生的时间被浪费了。因此，在他们的题中配有“自助餐”。

 “衡水中学的绝招就是把学生做题的潜力挖掘到极致。”这是郝虎伟老师总结的“衡中经验”。程校长补充说“不仅是做题，衡水中学能够把所做的每一件事，都做到极限，做成极品。”

衡水中学是一股激情澎湃的恒流，是一股追求卓越的巨流，是一股不断超越自我，勇往直前的洪流。今天，它已横溢华夏大地，风靡长城内外。衡水跑操、衡水资料、衡水作息时间表、衡水励志口号……，已势不可挡地涌入全国各地的中小学校园。衡水，恒水也，横水也。

下午的活动分学科进行，程校长参加物理，我参加政治，郝老师参加数学。

做政治讲座的教师是衡水中学高三政治教研组长武立静，武老师的年龄也就是30出头，可她在教学上已满有成就，曾培养出河北省高考文科状元、榜眼、探花等一批优秀学子，得到过衡水市政府的嘉奖，是衡水中学的“三星级教师”。这位美女老师，说话如炒豆子，“噼哩啪啦”，思维清晰得如同她梳理的头发那样条理。她从“精研高考，明确方向”“科学计划，高效实施”讲到“团队协作，合作共赢”；她从“解读考纲”“精研考题”“精编试题”的角度介绍了“如何考”“如何备”“如何教”“如何学”的经验。武老师的谈吐言语，学识修为无不释放着衡水中学教师团队集体智慧的光芒。

衡水中学通过“集体备课，一课一研”的扎实推进来提升教师专业化水平。政治课每一节课对应一个集体备课时间。集体备课前首先确定教学进度（在开学前已做好《教学计划》）、主讲人、课题、内容（这些一般在前两天的教研活动时确定）。主讲人在集体备课前要精心准备，写出教案初稿，初选好配套练习题。集体备课时，主讲人重点说课，说课时一人执笔进行记录，其他教师积极参与讨论，通过讨论答辩、思维碰撞、集思广益，扬长补短，最后形成一个比较完美的教案和一套合适的练习题。说课内容一方面要涵盖本节课的学习内容及相应的作业、自助餐，另一方面还要为下一节课的内容做一些铺垫。集体备课形成的教案、作业、自助餐等成果都要作为资料存档保存。衡水中学的集体备课具有“备一课，促多人，带一方”之功效。这样的集体备课对教师的“专业化”发展具有多么重大的作用和意义啊！

一天的学习就要结束了，我来到衡水中学高三某班，教室里偶有翻书声，学生们低头学习。教室墙上挂着红色条幅，“血狼精神，与我同在”，这是班级“信条”。后面墙壁的黑板上，写着“今日疯狂，明日辉煌”。衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园路上，教学楼大厅，学生宿舍，甚至学校印刷的笔记本上。高三教学楼门庭前高高悬挂“简简单单，平平淡淡，扎扎实实”的条幅。这似乎是衡水中学的自我总结，它启示人们，把看似简单、平淡的事情做扎实，就会创造不简单和不平凡，就会创造神化般的奇迹。

在楼道里，我跟一位小黄帽（学生志愿者）进行了交谈，问及了他的老师的工作。“小黄帽”谈及老师的辛苦，眼睛是湿润的。老师们从学生早读开始，就要进入工作状态。如果是班主任，工作时间还要提前，他们要陪学生跑操。每天下午5点半下班，之后至晚上9点半，是老师们的弹性工作时间。除了备课，老师们要出很多习题，并要及时阅卷。除高考、暑假和春节，在“五一”、“十一”以及周末，老师们基本不能休息。校园里传着这样一个故事，在一位女老师的婚礼上，丈夫的同事都来了，留给女老师同事的座位却空着。执事总管最后向来宾解释说“红包到了，人来不了，他（她）们实在是走不开”。

当我问这位同学，对社会上有人说“衡水中学象监狱，学生是三年徒刑，老师是无期徒刑”的看法时，这位同学说，“我们也听到过这样的说法，这应该不是我们学校的人说的，我们的同学在衡中学习是辛苦点，但我们成就了自己的梦想，您看看校园灯箱里的清华北大等我们的学哥学姐，您就会明白我们是否幸福。”

衡水中学的同学是幸福的，我想衡水中学的老师也应该是幸福的。只要学生幸福了，老师就会幸福。衡水中学的老师成长快，成名快，他们应该有创造事业的成就感、幸福感和归属感！

晚霞映照在衡水湖上，微波荡漾，润湿的晚风吹拂，给人以舒心惬意的凉爽。座落在衡水湖畔的衡水中学，校园整洁优雅，错落有致的建筑，显示出与之相和谐的气派。路两边排列齐整的宣传橱窗是别样的风景，先进教师、模范班主任、校园之星、活动优胜集体与个人等照片资料彰显着衡中人的富足、情怀和风范。

2012年9月16日    衡水  晴  微风    忻州多云微风

星期日的活动看来不多，上午八点开始分别是三种类型的互动交流。程校长参加了校长座谈会，我参加了学校中层干部交流会，郝老师参加了教研组长研讨会。大家对各自工作中的疑难、困惑和感受与衡水中学的相关人员进行了面对面的交流。

两天的学习，时间短暂，但感慨万端。回家的路上，程校长问我是第几次到衡水了，我说是第三次，他继续问“三进衡中的感受一样不一样？”我把我的真实感受告诉了校长：第一次我仅仅领略了衡中师生追求卓越的精神风貌，第二次了解了衡中独特的人才培养模式；这一次更有感于衡中师生超强的执行力、强烈的归属感和幸福感。一路上我们交流着衡中学习的体会，畅想着范亭中学的未来，很快就回到了忻州，回到了范亭中学。

范亭中学的明天正等待着范中人的精彩描绘！