2022年“ 高考功勋班主任”称号获得者高静

                                                                 忠可职守    关爱学生

     高静，2016年毕业于山西师范大学英语专业，大学本科学历。在范亭中学任教以来担任英语教师兼班主任。她关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，所带班级班风正、学风浓，在一次次的考试中不断取得优异的成绩。在范中多次获得模范教师、模范班主任、巾帼建功模范、高考功勋班主任等荣誉称号。2021-2022年再次获得高考功勋班主任荣誉称号，现将本年度的工作总结如下:

一、 忠于职守，以身作则

      最好的教育就是以身作则。要把一个班级带领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，时刻谨记自己的行为对学生潜移默化的影响。只有树立自身良好的形象，不断学习新的教育教学理念，坚持党的教育方针，做到忠于职守，以身作则，才能为同学们树立一个良好的榜样，做到既教书又育人。一个老师的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响，使学生感觉师生平等且亲和友爱。正是由于她这种“忠于职守，以身作则”的教育理念，在学生面前既不严苛，又不放诞，从而使她与学生成为真正的朋友。

二、关爱学生，用“心”教育

    爱，是教育的根基，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生，用“心”教育，即对学生有“爱心”，有“耐心”，和爱 “操心”。有“爱心”：在入学初期高老师就了解到班里好多位同学是单亲贫困家庭，因此她经常与这些同学进行沟通交流，在生活和学习中给他们提供帮助，积极帮他们申请助学金，给他们提供参考书，关注他们的心理情绪等；对于其他同学，高老师更像个大姐姐一样给他们以关心和照顾，使同学们在艰苦奋斗的日子中觉得温暖与贴心，在点点滴滴中感受到老师对同学们的关爱。高老师用自己的行动来告诉我们，要做一个善良的、内心充满爱的人。授人玫瑰手有余香，内心有爱，才会看到世间的美好。有“耐心”：学习是个艰苦的过程，尤其是过去的这一年，高三毕业班学生承受着巨大的课业压力和心理压力，班里有好几个同学出现了焦虑甚至厌学情绪。于是，高老师经常与这几位同学交流，每次考试前后都要做他们的思想工作，以朋友的方式去了解他们的心情，发掘他们的兴趣爱好，开导他们要用自己擅长的方式去对待学习，不断鼓励他们要看到生活中积极的一面，用阳光快乐的态度去面对生活和学习中的难题。她还与家长进行无数次的线上和面对面的交流，尽最大努力让同学们走出这种阴郁面，以最好的状态迎接高考。也正是由于高老师对同学们的耐心和不抛弃不放弃，使同学们信心倍增，能够笑对人生，在高考中突破自我，取得了不错的成绩。爱“操心”：班主任是一个班级的大家长，这“一家之长”却有操不完的心：教室和宿舍的卫生、纪律，学生的行为习惯、学习成绩、心理健康，日常的生活管理，学校的各种活动等都离不开班主任。这一年来，高老师几乎每天早操、每个空自习都会陪着同学们，不仅是监督纪律，更是给同学们一种安全感；每天都要叮嘱同学们“好好吃饭”“天冷穿衣”；每天都会找几个同学聊聊天，谈谈学习和生活中的一些感受和想法；每次考完试都要给同学们分析成绩和试卷，找明失分原因并给予鼓励；每次考完试都要和家长聊聊同学们最近的学习情况和在校表现；她经常说自己当了班主任之后变得越来越操心，越来越“唠叨”，可同学们都知道这种唠叨与操心都是满满的爱与责任，要是听不到这唠叨反而不习惯呢。

三、民主管理，奖惩并举

     在今后的工作中，她将继续为学生奉献自我，为国家培育栋梁之才贡献自己的力量。