乘着歌声的翅膀，共研共进

——记一次别开生面的音乐教研活动

                                                                         音乐教研组 刘媛

       10月29日，一个风和日丽的下午，范亭中学教学楼窗明几净的音乐教室里，教研组长王芳带领音乐组全体老师刘媛、曹栋、赵静、贾鹏飞等正在进行一场别开生面的教研活动。

      音乐教研组共有五位老师，分属于高一、高二两个不同的年级。在这里进行音乐教学研讨已经不是第一次了。去年教师合唱团参加市里演岀和今年暑假期间关于录取艺术特长生的策划，都是在这里研讨完成的。由于他们统筹规划、精诚合作，过细研讨，去年我校教职工合唱团在全市组织的合唱比赛中获得了优异的成绩，特长生招生也非常顺利和满意，高效、圆满的完成了学校安排的以上两项任务。

      今天，仍是在这个地方，他们就近期的音乐教学工作又展开了热烈的讨论。王芳老师首先宣布了高一年级的学习进度，提出近期重点课程在于让学生了解高一《音乐鉴赏》第四单元音乐与时代中的《华夏音乐之光》这一讲，让学生了解古代音乐，能够识别各种乐器的音响效果，以此来陶冶情操。曹栋老师随即打开了多媒体电视，播放了电子课件———古琴《流水》，并示范演唱了古人在表现琴歌时的优雅、专注的唱腔和神态。与此同时，他还提出可以通过一些综艺栏目像《国乐大典》来提升学生的兴趣，让学生身临其境的感受古代音乐的魅力。当说到八音分类法中的匏类器————“笙”和“竽”时，贾鹏飞老师补充道：笙是古代唯一的和声类乐器，而竽是笙的前身，体现了其深厚的专业素养。他还指出，在大学的课程并不足以支撑我们的教学，真正让我们成熟成长的，是工作后每一次的认真备课、每一次的精心设计和组织课堂。在学校搭建的平台上，与学生共同成长进步，和优秀教师一起共研共进，才能不断优化自身。

      音乐也是一门深奥的学科，专业众多，学无止境，我们今后努力的方向，就是在博采众长的同时，将不同的专业融汇贯通，在教学中体现音乐的不同形式的美。老师们纷纷表示赞同这个观点。因为五位老师虽都是音乐领域，但分属不同的专业，各有所长。贾鹏飞和赵静老师是钢琴专业，而王芳、曹栋、刘媛老师是声乐专业，其中王芳老师和曹栋老师又是声乐中的美声唱法，刘媛老师是民族唱法，五个人研究领域不同，教学法和思维方式也自然不同，完全可以通过每一次的合作演出和教研来取长补短，强化专业素养，形成更具有竞争力的专业团队。接着，赵静老师就钢琴曲————A大调《波兰舞曲》提出了自己的见解，强调了基本功在钢琴演奏中的重要性。另外，在音乐教学方面，她和曹栋老师都认为生僻字的拓展了解也是我们教学中很特别的存在，其作用不能忽视。只有教师精益求精，学生才能清晰的了解知识点。在音乐拓展方面，她给学生看过经典歌剧《图兰朵》和音乐剧《猫》。赵静老师还提出，作为艺术类教师，我们选择拓展视频一定要在精挑细选的同时，顾及本校学生的学情和理解能力，在舞台表现力方面也要作详细考量，避免学生作曲解模仿。

       刘媛老师最后做了补充，她指出，高二年级学习进度是在原有音乐知识的基础上用新的学习方式来了解和感受音乐的乐趣。比如杯子舞、创意画、二声部互动创意节奏等。今年前半年受疫情影响，高二年级的《歌唱》教材并没有完全讲授，只用师生互动的“不张嘴的音乐课”和微课结合的形式完成了“寓教于乐”的教学课程。另外，高一年级的知识点《华夏音乐之光》在高二年级也有讲授，用表格形式的板书呈现知识点，清晰明了，和王芳老师的板书有异曲同工之处。再配以色彩鲜艳的课件和具体生动的视频，试听结合，学生很容易掌握。

      五位音乐老师各抒己见、畅所欲言，再配以多媒体播放与研讨匹配的电子课件，使整个教研气氛轻松愉快，高雅醇厚，时断时续的歌声也给整个教研活动增添了特别的点缀。

      如果说集体教研活动为教师们提供了学习的机会、资源共享的平台，那么本次教研则实现了专业引领，达到了骨干教师同伴互助共同成长的目的，同时也凝聚了团队合力，营造了良好的教学教研环境。我们相信，音乐有潜移默化、催人奋进的力量，我们的音乐老师们将乘着歌声的翅膀，在专业化道路上昂首阔步，跟我们的文化课老师一起，培养出德智体美劳全面发展的更优秀的学生，为我校的校园文化建设和课堂改革做岀应有的贡献。