复习课大赛感悟
范亭中学教师张贤慧
这次复习课大赛,从初赛、复赛到决赛,我共听了29节课。我边听边思考,听课的过程也是我学习的过程。要上好一节课,不易,要上好一本书难,要上好一门课更难。听课前后我在思考以下问题:
一、 课标是导航仪 ,考纲是方向盘
研读课标和考纲是教学工作的第一个环节,教师要熟悉考纲、课标,对课标考纲的解读要科学、准确。课标中行为要求是针对学生的,教师要理解准确。方向准确少走弯路或不走弯路,效率高
二、 教法、学法是手段 ,要为目的服务
教法、学法的选择要因班而选,要因内容而异。其他教师使用的方法,对自己不一定合适;其他班级使用的方法,对自己所教的班级不一定使用,自己所教的不同班级方法也应不同,其他学科的方法可以借鉴但不能照搬。能让学生学会的方法就是好方法。
这次大赛,参赛教师备课各有特色,课堂精彩纷呈。无论是文科还是理科,年青教师到多年的老教师,高一到高三,每一位教师都认真准备,积极参与,尤其是参加决赛的15名老师,他们从不同的侧面展示了自己的教学风格,体现了自己的教学特色。郝秀珍老师用真情感染学生,调动学生,非常的忘我,使课堂和自己融为一体;赵志刚老师的课站位高,举一反三,知识落实到位;张涛老师学生活动的设计独具匠心,通过设计错误,改正错误来巩固知识;杨辰芳老师课标理解准确,重点难点把握准确;张霜梅老师的设计由单词→短语→句型层层推进,目标达成好。这些方法有力地促进了目标的达成。
三、 教师要根据自身的条件建构教学模式
每个教师都是独一无二的,具有特殊性。每个人的语言(口头和肢体)、声音、文化底蕴、阅历、经验、情感、才艺、组织能力、亲和力是与众不同的。教师要充分发挥自己的长处,选择适合自己的方法,把自己塑造的更好。
四、 要有爱心
有爱心,才能全身心的投入;有爱心,才会热爱学生,热爱本职工作;有爱心,才能产生不竭的动力。一句话,只有爱学生、爱学校、爱本职工作,才能备好课,上好课,成为一名受学生欢迎,家长认可的教师。
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