复习课大赛感悟

复习课大赛感悟

     范亭中学教师张贤慧

这次复习课大赛，从初赛、复赛到决赛，我共听了29节课。我边听边思考，听课的过程也是我学习的过程。要上好一节课，不易，要上好一本书难，要上好一门课更难。听课前后我在思考以下问题：

一、    课标是导航仪 ，考纲是方向盘

研读课标和考纲是教学工作的第一个环节，教师要熟悉考纲、课标，对课标考纲的解读要科学、准确。课标中行为要求是针对学生的，教师要理解准确。方向准确少走弯路或不走弯路，效率高

二、    教法、学法是手段 ，要为目的服务

教法、学法的选择要因班而选，要因内容而异。其他教师使用的方法，对自己不一定合适；其他班级使用的方法，对自己所教的班级不一定使用，自己所教的不同班级方法也应不同，其他学科的方法可以借鉴但不能照搬。能让学生学会的方法就是好方法。

这次大赛，参赛教师备课各有特色，课堂精彩纷呈。无论是文科还是理科，年青教师到多年的老教师，高一到高三，每一位教师都认真准备，积极参与，尤其是参加决赛的15名老师，他们从不同的侧面展示了自己的教学风格，体现了自己的教学特色。郝秀珍老师用真情感染学生，调动学生，非常的忘我，使课堂和自己融为一体；赵志刚老师的课站位高，举一反三，知识落实到位；张涛老师学生活动的设计独具匠心，通过设计错误，改正错误来巩固知识；杨辰芳老师课标理解准确，重点难点把握准确；张霜梅老师的设计由单词→短语→句型层层推进，目标达成好。这些方法有力地促进了目标的达成。

三、    教师要根据自身的条件建构教学模式

每个教师都是独一无二的，具有特殊性。每个人的语言（口头和肢体）、声音、文化底蕴、阅历、经验、情感、才艺、组织能力、亲和力是与众不同的。教师要充分发挥自己的长处，选择适合自己的方法，把自己塑造的更好。

四、    要有爱心

有爱心，才能全身心的投入；有爱心，才会热爱学生，热爱本职工作；有爱心，才能产生不竭的动力。一句话，只有爱学生、爱学校、爱本职工作，才能备好课，上好课，成为一名受学生欢迎，家长认可的教师。