———四品范中高考成功秘诀
范亭中学2014年高考全面告捷,特优班硕果累累,实验班分布匀称,就连以往经常出现“瞎稔”的第三层次的普通班也全面开花,班班都有达线人数。1114班,一个再普遍不过的班,高考达线人数19人,独领普遍班之风骚,达到了实验班水平,创造了范中史上的奇迹。见微知著,一叶知秋,让我们走进这个班,去探寻这个班成功的秘诀吧。
要说1114班,就不得不说这个班的班主任陈宏伟老师。
陈宏伟,男,范亭中学97级学生,2000年考入北京体育大学,硕士研究生毕业,在校期间主修排球和户外运动。是篮球、排球、游泳国家一级裁判。2011年8月回到母校范亭中学任教,担任“生活班”班主任,2012年9月接任1114班教学班主任。接任时,1114班刚升了高二。这个班是文理分班后重新组建的班,成分复杂,有来自三个班的学生,再加之原来的班主任生病修养,班级一盘散沙,人心思去。就在这样一个人人自卑、个个自弃的烂摊子上,陈老师开始了他爱心加细心的班级建设之旅。
爱心奉献,建设亲情四溢的班级。刚组建的1114班,由于来自不同的班级,同学之间存有隔膜,少情寡谊。又由于是普通班分班后留下的学生,学生自认为是“残渣余孽”,心理自卑、性格自闭,总以为低人一等。对新到任的班主任和新组建的科任教师队伍心存抵触,更谈不上信赖和信服。面对这种情况,陈宏伟老师从自身做起,三年来顶着晨曦上班,几乎没睡过一个午觉,晚上11点才拖着疲惫的身体回家。儿子三岁了,很少见到他的身影,和孩子基本没有交流,以至于孩子不习惯与他在一起,好几次晚上醒来时对他说“爸爸你去厨房睡吧”。三年中,因守待学生,来不及回家,家对于他来说就像一个宾馆,厨房永远是凉的,冰箱永远是空的,把全部精力和心血奉献给了班级和学生。他与学生交朋友,做同学们的知已和“闺蜜”,为学生们解决生活上的困难和心理上的困惑。在他的感召下,其他科任老师也一样兢兢业业、默默奉献,石玉英老师扭伤了脚坚持一瘸一拐来校上课;王跃生老师上课气势活跃,给学生创设了开放、拓展的学习氛围;武建梅老师孩子无人照料,却一心扑在教学上。张智明老师,每天蹲在班里,利用空堂时间辅导学生。索爱婵老师代课任务重,但每节课认真备课、细心讲解,激发起学生浓厚的探究学习的兴趣。史晓娟老师讲课声情并茂,感染力强。老师们年复一年、日复一日的关心、关爱与奉献,溶化了冰冷,激发了亲情,赢得了同学们的信任和尊重。一个亲情四溢的班级在师生的融洽相处中形成。上自习时学生为辅导的老师准备一杯开水,代课老师生病了班长组织同学去探望,给上早自习来不及吃早饭的老师买饭,逢年过节给老师打祝福电话、发问候短信和送上写满祝福语的贺年卡。老师的奉献温暖了学生,学生的感恩激励着老师,这种亲情有加的师生关系将班级紧紧维系在一起,对教学成绩的提高产生了不可估量的促进作用。
精细管理,建设文明守纪的班级。“亲其师才会信其道”。亲师的目的就是为了老师的传道、授业、解惑更顺畅、更得心应手。所以,陈宏伟老师在解决了融洽班级问题的基础上,着手规范学生的生活习惯和学习习惯。如下课后,人走凳子归位,不横七竖八;课前2—3分钟整理学习用品,课桌上只允许放下节课的课本和文具;检查就餐、就寝不间断,不留死角。毕业前一月,利用每日晚自习第四节最后10分钟的时间举行“毕业前的演讲”活动,人人登台亮相,个个诉说衷肠,将所思、所想、所见、所闻、期盼与憧憬等与全体同学切磋共享,互相鼓舞,互相勉励。这种毕业前的自我教育活动,为学生表现自己提供的平台,也为学生留下了美好的回忆。精心安排、组织一场运动会、一次比赛、一次班会和家长会。对学生的违纪行为,绝没有“下不为例”一说,让学生清晰地认识到犯错误的后果和应承担的责任。学习行为方面,养成预习、笔记的习惯并辅之以严格的检查;班内建立学习情况登记制度、学生讲题制度、早自习互检制度和知识抄写制度;设立典题本、错题本,每天每科摘录1——2道典型题和做错的题;复习阶段,把考过的试卷装订起来,把典题本和错题本上的题再过几次,保证基础知识过关。精细的管理带来了文明守纪的班风和学习气氛浓厚的学风,爱心捐款最踊跃,申领国家助学金你推我让,有人生病了,同学们轮流照顾,遇到难题了,相互帮忙解决。学生之间还结“对子”,共同研究,共同提高,共同进步。
天道酬勤,夺得喜人成绩。全年级共16个班,5个特优班,5个实验班,还有6个普通班。1114班是普通班,从班序上也能看出该班的“实力”。入学时的分数最低,分班时又经历再次宰割,满目疮痍,百孔千疮。在升入高二后的历次考试次次败绩,最后一个学期期末考试名列全年级倒数,进入高三的前几次月考达线人数几乎次次垫底,超不过5 个。但两年的心血没白费,积聚的能量如火山般喷发,在临近高考的四次月考中,一次比一次进步明显,一次比一次“苗子生”增多,在2014年高考中一炮打红,以往“扛零”的普通班,居然考了19人,达线人数超过了三个实验班,创造了范亭中学普通班达线人数的最高纪录。
陈宏伟,一个初出茅庐的年轻老师,一个仅带体育课的老师,一个管理经验不多的老师,创造了其他相对年富力强、经验丰富的老师都难以创造的业绩,奥妙在哪?有人说,班主任就应该是一位“好厨师”,有好原料、好调料还得好手艺,才能烹调出好的饭菜;有人说,艺高还得性好,性好学生才信服;还有人说,才能是次要的,态度和责任担当才是最重要的。。。。。。。或一、或二、或兼而有之;或全面、或片面,耐人寻味。(范亭中学 武树荣)
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