我校“范亭大讲堂”举行第九期名师讲座

3月10日，我校“范亭大讲堂”举行第九期名师讲座，生物老师张爱芳和地理老师冀利明主讲。开讲前，教科所主任章海忠和副主任赵双虎分别给冀利明、张爱芳两位老师颁发了“范亭大讲堂”主讲人聘用证书，章海忠主任和吉眉英老师主持了今天的讲座。

张爱芳，中学高级生物教师，曾获山西省学科带头人，山西省教学能手，山西省优秀班主任，原平市优秀共产党员，原平市模范教师等荣誉称号。在教学工作中不断进取，高标准、严要求，默默付出，精益求精。在不断的学习、实践中，形成了一套独特的教育教学方法，是一位有高尚的道德情操、高超的教学智慧、扎实的教研功底的教师。

她的讲座首先以身边熟悉的案例导入课题，从为什么要进行深度学习？什么是深度学习？怎么进行深度学习三方面递进阐述，接着引出深度学习的重要抓手———单元教学设计。她介绍了单元整体教学设计的概念、优点及设计过程中注重情境化、 活动化和结构化。又以细胞的功能绝大多数基于化学反应，发生在细胞的特定区域为例，从六方面阐明《细胞代谢》单元整体教学设计思路，最后以图片形式把多年积累的教学案例分享给大家。      

吉眉英和任宏寿老师对张爱芳老师的授课给予了高度评价。1.善于学习，理念超前。2.善于思考，教学方式灵活多变。3.善于总结，把教学过程中的素材案例能分类积累。4.能用超前的理论指导实践，且在实践中摸索出自己独特的教学模式。

 冀利明，1995年毕业于山西师范大学地理系地理专业，现为中学地理高级教师。在校工作期间，曾多次被评为模范教师，深受学生和家长的认同和喜爱。其撰写的论文多次获奖，曾经获得忻州地区优质课一等奖，地区教学能手，山西省教学能手、三晋名师等奖项和荣誉。

冀老师主要从诊断、谋划、落实三个方面讲述了高三地理二轮复习的策略。诊断从学生的知识能力、学生的身心、教师三方面做了详细阐述；谋划部分主要讲了二轮复习的六个特点。重点强调了知识之间的联系、迁移、构建知识网络，并且用丰富的图表和案例做了示范；落实部分主要从讲、练、评、悟、行、补六个方面讲述了如何提高课堂效率、如何精选习题等。

章海忠老师在总结时说，冀老师的讲座为我们的二轮复习提供了思路和方法，内容详细，案例生动，尤其是讲内容方面联系的时候，充分体现了冀老师渊博的知识、深厚的地理知识积淀和高超的地理素养，很有指导性和引领作用。

在座的听课老师对张爱芳、冀利明两位老师精彩的讲座进行了热烈讨论，认为受益匪浅，决心把他们好的教学思想和教学方法带回去，贯穿到自己的教学实践中。（武树荣）