家校合作，打造孩子腾飞的平台

--常玉玺校长在高一年级学生家长会上的讲话

家长朋友们：

感谢大家在百忙之中来参加今年的第一次家长会。今天想和大家交流两个问题，一是节假日、双休日学生的学习问题，二是家长对孩子成长的影响问题。

最近省里下发文件，禁止学校利用节假日、双休日给学生补课。这一精神传达后，多数家长表示担心。原来每周休息一天还学不好。现在每周休息两天，由着他们耍，怎么能学好呢？

我认为对这一情况要进行理性分析。首先，这个决定是面向全省的所有学校，任何一所学校都要不折不扣地执行省里的规定，不存在厚此薄彼的情况。其次高考录取是以省为单位的，也就是学生成绩的比较是本省与本省比，不必担心高考“吃亏”的问题。第三，每一次的变革都是危机或机遇。掌控不好就是危险，调整好了就是机遇。这也许成为全省高中学校重新洗牌的契机。只要我们科学、理性、合理地安排双休时间，就能在这场新的境况中占领先机。

刚才，会上宣读了学校文件，家长们已经初步了解了学校的做法。我们之所以这样安排，是基于以下几个观点。一是省里文件规定不让补课不等于不让学生学习。学习是终身的事，每时每刻的事；二是上课听讲只是一种学习方式。学习有多种方式，听讲是学习，练习是学习，讨论是学习，整理总结是学习，讲给别人也是学习。而采用其它方式学习，不一定是坏事。近年来，全国有不少教学改革成功的学校，如扬思中学、杜郎口学校等。改革的核心理念就是要增强学生自主学习能力，学生的自学占很大比例。三是双休日提供了充足的温故知新时间。“温故”就是要及时复习，“知新”就是要提前预习。利用周六日时间总结复习，查漏补缺，才能真正做到周周清。利用周六日时间完成下周新课的预习任务，带着问题上课，必然有更大的收获。因此，双休日给了学生消化吸收和预习的时间，这和我们提倡的教学改革是一致的。四是充足的休息才能保证旺盛的精力。周六日适当睡个“懒觉”，痛快地洗个澡，让自己的身心放松一下。文武之道，一张一弛，适当的休息是为了保持更好的精力，精力充沛才能提高学习效率。当然，学校是公益单位，有责任为住校生和家庭不具备良好学习条件的学生提供学习的场所。因此，学校决定周六日为学生开放全部教室和各类场馆，为在校学生提供充足的活动场所。

从以上分析，大家可以看出对学校来说这是一次机遇，对学生个体来说也是一次机遇。抓住机遇，及时调整就能在新的情况下占得先机，取得成功。我们可以预计到这次变革中学校之间的教学质量会产生新的差异，学生个体之间的学习成绩也会产生新的差异。节假日多了，学生自由的时间多了，对家庭教育的要求就高了，对家长的要求也高了。

家庭是孩子成长的最重要场所，家长在教育孩子中起重要作用。家长不仅是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师。从孩子一出生起，你就成为了孩子的老师。家长是每个人一生中最重要的职业。现在很多行业都要求先培训后上岗，而家长这个职业至今仍是无证上岗，几乎没有几个家长受过相关培训。

有人说，孩子成功与否全凭学校，这实在是一个误区。无数事实证明，现在一个孩子的成功、成才是一个家庭综合实力的体现。两国交战，我们只看到前方将士的搏杀，但实际上战争的胜败取决于交战双方的综合国力。运动员在赛场上获得奖牌，后面有教练、队医等一大群人在共同努力。一个学生的成功背后有老师、校长、主任，但是这么多人也不如一个家长。

我们的家庭教育往往存在误区。其一，在孩子面前暴露自己的“无知”。家长普遍认为自己不会教育孩子，孩子只听老师的话。甚至很多时候，有意无意地暴露自己的“无知”。事实上，家长在孩子面前暴露自己的无知就是家教失败的开始。孩子会利用家长的“无知”为自己的“学坏”提出不正当的要求。比如孩子要求买手机。都说学习需要，但买下手机后99%是上网打游戏。许多孩子就是用“最正当”的理由要求家长满足自己干“最不正当”的事情的欲望。孩子好玩是天性。我建议如孩子想玩，体力方面的玩，想玩什么就玩什么，可尽情地玩，既锻炼身体又娱乐身心，应该鼓励，而且应该带着孩子玩，教给孩子玩。其二，总想把自己当年未竟的理想强加给孩子。自己当年没有上大学，就要求孩子一定要上大学。自己当年没有学过音乐，就要求孩子一定要学一门乐器。自己当年没有成为画家，就要求孩子一定要学美术。自己一生不太“成功”，就要求孩子一定要“成功”。其三，不关心成长，只关注成绩。好多家长总是不关心学习过程而关注学习成绩，尤其是过度关注名次。实际上好的成绩是由好的学习习惯换来的，而好的学习习惯的前提是好的生活习惯。家长要创设学习型家庭环境，不要指望在一个麻将声不断的家庭中培养出一个用功学习的孩子。其四，教育观念不同，方向相左。夫妻之间、父辈祖辈之间在教育孩子的问题上常常有分歧。一方要孩子不看“闲书”，另一方却说“开卷有益”。父辈要严，祖辈要宽。更有甚者，本来是教育孩子，结果演变为夫妻吵架，婆媳不和。家庭教育形不成统一方向，孩子无所适从，最后选择对自己最有利的一方来做后盾。当然更多的是家庭教育方向与学校教育方向不同，常常是五天学校教育养成的好习惯，在周末两天的家庭生活中被破坏。其五，经常有意无意地给孩子不良的负面影响。家长最忌讳的是把成年人的一些看法尤其是消极看法讲给孩子，把对社会的不满带给孩子。建议家长在孩子面前要像个“老师”的样。你们的生活可以丰富多彩，但在孩子面前，你们的生活一定应该是绿色的，行为和语言是积极向上的。应该传递正能量，减少负影响，为孩子创造好的成长环境。

每个孩子都是家庭的唯一，每个孩子都应成长为品行良好、成绩突出的“龙子凤女”。希望家长们能够付出自己的心血，和学校的老师一起为培养孩子而共同奋斗。