“三比一树”主题教育民主生活会

“三比一树”主题教育民主生活会

发言提纲

程俊杰

“三比一树”主题教育活动目的是通过集中学习活动，切实解决党员干部在思想作风、工作作风、领导作风、生活作风以及廉洁从政等方面存在的突出问题，全面提升广大党员干部的履职能力和工作水平，树立苦干实干、廉洁勤政的良好形象，为我市教育的大振兴、大跨越、大发展真正打造一支勤奋好学、真抓实干、敢于担责、开拓进取的干部队伍。借此机会我认真剖析了自身存在的一些问题，主要存在以下几方面：

1、理论水平不够高，思想观念不够解放。平时忙于工作，忙于事务，真正用于理论学习的时间和精力不多。有时侧重于对上级有关政策、文件精神的学习，而缺乏系统深入的理论学习，特别是对解放思想、实事求是的思想精髓把握得不够准。反映在思想上，就是对新形势下出现的一些新的现象和矛盾，不能自如地运用科学发展观的基本观点、方法去分析、判断和解决这些问题。改革意识不够强，缺乏开拓进取精神，新的工作局面开展的情况自己并不太满意。

2、创新意识不足。在学校管理工作中，创新破难的意识还不够强，办法也不够多，还是习惯于过去的老思维、老经验，难以跳出已有的框框，导致工作过于小心谨慎，瞻前顾后，不够大胆，缺少了以前那种敢拼敢干的锐气，工作上还是放不开手脚。究其实，这是一种安于现状、不求进取的惰性思想在作怪，这样会影响学校的以后发展。

3、有时因工作的繁重与压力，办事缺乏韧性及焦躁情绪。与上级领导汇报及各部门的工作联系沟通不够主动和紧密，与教职工谈心还不多，这只能说明个人的宗旨认识水平还有待提高，不能积极主动地克服困难。

在找到问题后，深挖思想根源：我认为出现这样的问题，自身存在以下三方面的原因

1、自身在日常学习中，受个人兴趣爱好影响，过于关注学科、管理及对中国经典教育方面的学习，而忽视教育理论学习应用，使学校的特色发展和日常管理虽然有一定的开拓做法，但不注意总结提炼创新，不能尽快形成特色规模。

2、在此岗位一月多的工作中，从一开始狠抓高一生源质量，到高三年级提高教学质量，提升全校教师专业素质。从学生严格管理，建立学生详细档案，到学校体育场改造工程，还设想着提高教师福利待遇，到发展学校特色，使学校形成一个稳定的局面。眼前急事很多，工作比较繁忙，以至于工作出现了只顾眼前的思想，没有很好地运用科学发展观整体谋划学校的未来。

3、站位较低，只是把自己当作一名校长、一个服务者，还没有用更高的标准要求自己，没有从成为一个教育家的层面严格要求自己，以到工作水平提高幅度不大。

今后我将从以下几个方面努力完善自己：

1、坚持以科学发展观为指导，加强理论学习，不断提高自身政治修养。同时，努力学习业务知识，增强做好工作的本领，提高综合素质。力争通过长期不断地学习，最终达到理论指导实际，实际验证理论的较高境界。

2、健全管理机制，优化管理手段。实行校长全面负责，党组织发挥政治核心作用，教师参与民主管理和民主监督的工作要求。认真贯彻执行集体决策机制。保证决策的实施、责任的追究与监督。加强管理上的民主建设，发挥教工大会作用，完善校务公开制度。

3、提高管理水平，落实精致化学校建设，完善教育、教学管理制度，规范学校管理流程，强化管理手段现代化，构建网络管理模块，实行统一填充模式管理，定期更新，资源共享。同时联系群众，弘扬团结协作精神，主动排忧解难，做群众的知心人，将自己置于领导集体中，发挥“领头羊”作用。对集体作出的决定无条件服从，执行狠抓落实，加强检查，确保政令畅通。

4、廉洁奉公：严于律己、廉洁自律、遵纪守法、热爱集体、关心集体，不以权谋私，用自己良好的言行维护党的名声，始终把自己的职位看作是对自己的一种“约束“，一种“责任”，以群众利益为重，对学校发展中的各项工作进行科学统筹、科学规划、科学决策。

最后，做好“五种人”将作为工作、生活的座右铭：

政治上——明白人；经济上——清白人；作风上——正派人；工作上——带头人；对群众——贴心人。